Fit für die KI-Gesellschaft

 
Der Workshop thematisierte Fragen von Integration von KI-Kompetenzen in die Hochschullehre unter Einbeziehung von OERs und welche zentrale Rolle Lehrentwicklungsprozesse an der Universität Heidelberg hierbei spielen. Im Mittelpunkt standen sogenannte "Tag der Lehre" auf Ebene von Instituten und Fakultäten. Dieses Format ist in der Lage fachspezifische Herausforderungen, Entwicklung praxisnaher Formate und den Austausch zwischen Lehrenden und lehrunterstützenden Einheiten auf kollegialer Ebene zu adressieren.

Die "Tage der Lehre" an der Universität Heidelberg wurden als besonders wirkungsvolles Format herausgestellt. Sie finden fachnah auf Fakultäts- oder Institutsebene statt und fördern den Austausch über fachspezifische Herausforderungen im Umgang mit Künstlicher Intelligenz in der Lehre. Ziel ist es, gemeinsam mit den Lehrenden passgenaue Lösungen zu entwickeln, die möglichst nah an den Bedürfnissen der jeweiligen Fächer orientiert sind.

Es wurde betont, dass alle Hochschulen – unabhängig von Größe oder Ausrichtung – vor ähnlichen Herausforderungen bei der Integration von KI in der Lehre stehen. Die hohe Dynamik und Komplexität machen es schwierig, universelle oder perfekte Lösungen zu liefern. Stattdessen ist ein zentrales Grundangebot durch die Universität notwendig, ergänzt um dezentrale, fachspezifische Maßnahmen.

Als weitere zentrale Anregung wurde die gezielte Bereitstellung fachspezifischer Best-Practice-Modelle zur Förderung von KI-Kompetenzen genannt. Der direkte kollegiale Austausch innerhalb einer Fachdisziplin erleichtert es Lehrenden, erfolgreiche Praxisbeispiele zu adaptieren. Dadurch wird die Hemmschwelle, eigene KI-Konzepte umzusetzen, gesenkt. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer hoben hervor, wie wertvoll gerade diese fachnahe Unterstützung im Arbeitsalltag ist.